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为适应高考新形势、落实新理念，深化课堂改革，继续开展“第二届改革与发展”论坛活动，在研究新时代“考”的同时，重点研究新时代的“教”。各学科以“教学内容问题化，知识呈现情境化”为总体要求，用理论推进教育理念的转变，深入开展新课程与新高考模式的研究，积极探索基于情境问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学模式。以《汪清四中学校工作计划》、《汪清四中教学工作计划》、《汪清四中校本研修计划》为指导，以《课程标准》为依据，结合学科核心素养，通过课堂的优化、提高，展示“教学内容问题化，知识呈现情境化”的课堂教学。基于此，汪清四中教务处于2021年9月8-10日，组织开展了汪清县高中大学区教研活动“教学内容问题化  知识呈现情境化”--汪清四中精品展示课活动。县进修学校高中部领导莅临指导使活动蓬荜生辉。

其中，语文、历史、政治“统编三科”，通过此次精评课活动，进一步对其进行科学研究，从而研究好、使用好国家统编三科课程，理解课程设置的重大意义，明确其在课程体系中的重要地位，发挥其在实施过程中的育人功能。

出课教师们在备课组集体智慧和帮助下，用心准备。教学目标明确恰当，教学重点难点突出，并运用多种教学手段引领学生理解重点，突破难点。问题和情境紧密联系生活和实际。学生的主体地位得到了尊重，教学气氛和谐，师生关系融洽，训练扎实有效。学生在知识、能力、方法、习惯、素养等方面学有所得。整个课堂精巧精致精彩。

此次活动取了实效，促进了学校教育改革和教学质量的全面提升。（文/图 王金媛）