教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，为优化教学过程，提高教学质量，汪清四中本学期继续以认真抓好教学常规管理为本，深入开展教学研究，开创了很多新做法。
学期初完成了教学常规制度建设，汪清四中出台了《汪清四中教学常规检查管理手册》，包含了《汪清四中课堂评价小组听课制度》《汪清四中教案检查基本要求》《汪清四中晨读基本要求》《汪清四中教师上课基本要求》《汪清四中集体备课基本要求》《汪清四中教师听评课基本要求》《汪清四中学生家庭作业布置操作基本要求》《汪清四中周考基本要求》《汪清四中课堂教学方法基本要求》。
于2018年10-12月份期间，开展了集体备课公开观摩活动。通过活动提高教师的认真意识、责任意识、合力意识、高效意识、质量意识，促进思想互补、减轻教师备课负担，解决教学疑难，打造高效课堂，促进教师专业化发展，提高教师队伍整体水平，让“合力提高”成为新常态，成为教学行为和学生学习方式的 “点子库”，成为激活课堂活力的关键因素，从而大幅度、大面积提高课堂教学效益。本学期重点落实语、数、物三个学科的集体备课；为了给学生创造条理规律稳定的利于长期学习理解记忆的普适性课堂教学模式，汪清四中本学期统一了课堂教学基本模式，采用了“五环法”结合“四段论”，并据此开展了“常态课过关”活动，由校长带头课堂评价领导小组深入课堂开展过关听课评价；切实加强规范周考，制订了周考命题明细表，落实了学科训练规划；各学科相继完成了初高中知识点衔接教学手册的内容……
通过以上有力的举措，着力夯实教师的教学工作的基础，打造教学常规各项工作的基础性、系统性、完整性、特色性、闪亮性，高规格、高质量开展教学常规工作，进一步夯实教学壁垒。（文图/王金媛）
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