为了检验新入职教师在日常教学上是否得到了快速成长，2019年8月29日，在新调入教师入职亮相课结束约一周后，汪清四中为四位新调入教师举行了入职反馈课活动。
在新调入教师入职“亮相课”后的教研组活动中，教务处专门要求相关教研组对“亮相课”进行评课，指出新教师的优点，提出有待改进的地方，并结合学校意见，让新教师对“亮相课”进行反思总结和改进，并再度汇报展示。
反馈课教学质量大幅提升，课堂容量合理、设计精炼、环节有序分明、教师善于表达、学生听得明白……这离不开组内全部教师，尤其是师傅的帮扶和指导，离不开学校的高度重视。新教师也一个个勤奋刻苦，不甘示弱，取得了大幅进步。
学校给新教师“压担子搭台子”，在“反馈课”之后的不久，他们还要继续参加青年教师汇报课活动。就是通过这样高频的反复施压、思考、实践、反思，让新教师得到迅速成长！（文 图/王金媛）
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