延边州教育资源公共服务平台

祝兰兰现就职于汪清第四中学，多次在省、州、县级各类竞赛中获奖。从2016年开始一直担任班主任，虽然班主任工作是一项长期而艰巨的任务，但她用这些年踏实认真的工作，管理和教育出一批批优秀的毕业生，付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，应对这些充实的工作生活，她真的是无怨无悔！

祝兰兰老师始终坚持一种理念，那就是:言传身教就是最好的教育。希望学生成为什么样的人，那么班主任就要做什么样的人。

一、用爱心感染学生

祝兰兰老师用自己的行动说明，爱藏在细节里。平时既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否掌握正确的学习方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心其实是具体的，具有浓厚的感*彩的。遇到气温变化的时候，她会提醒同学们增减衣物、住宿生更换棉被；学生在校受伤，她开车带去医院，忙里忙外，家长感激，学生感动；节假日自掏腰包给学生们准备各种小惊喜。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。她认为:这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现，这种爱会潜移默化的影响很多人。

二、善于做学生的思想工作

她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!她所带的班级班风正、学风浓，班级成绩突出，这一切都要归功于她的思想工作成绩。

三、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班委组织，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班级的骨干力量，提高了学生自主管理能力，更培养了班干部的组织能力。班级里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、午休、自习等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员，教室内的宣传栏由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

四、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面:1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、放假就上网打游戏，自己不学习还带动其他同学一起打游戏，不仅影响到自己的学业，更严重影响到其他同学。他没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们“套近乎”，设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬，这样以来几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。

五、做学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带，所以应该也必须成为学生的朋友。在这些年的班主任工作中，她经常利用微信、打电话等方式和家长沟通，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，精心组织家长会，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，祝兰兰老师所带班级多次被评为“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是祝兰兰老师终身奉献的事业，她将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。(图/文:祝兰兰)